1、持有幼儿教师资格证，这是基本的要求。
2、思想品行端正，热爱幼儿教育和儿童。
3、年龄一般在35岁以下。
4、身体健康，无传染病。
幼儿园教师的工作职责十分繁重和复杂，包括但不限于以下几点：
1、贯彻国家教育方针政策，遵守教育法律法规。
2、热爱学前教育，具有职业理想和敬业精神。
3、认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。
4、具有良好的职业道德修养，为人师表。
5、关注儿童的身心健康，把保护儿童生命安全放在首位。
6、尊重每个孩子的人格，维护他们的合法权益。
7、积极开展各种教育活动，促进儿童全面发展。
8、营造有教育意义的环境氛围，以游戏为儿童的主要活动。
9、了解儿童的个体差异，探索他们的兴趣爱好。
10、重视环境和游戏在儿童发展中的独特作用。
11、了解儿童在发展水平、速度和优势领域的个体差异，掌握相应的策略和方法。
12、熟悉幼儿园安全应急预案，掌握事故和危险情况下儿童安全防护和救助的基本方法。
幼儿园教师还需要具备处理琐碎平凡工作的能力，以及承受种种压力的能力，他们需要具备自信、自尊和坚定的信念，以应对幼儿教育的挑战，他们必须是孩子们的好榜样，具备形象好、举止大方、善良活泼的特质，他们还需要良好的沟通能力、组织活动能力、不断学习的意识和能力等等。《幼儿园教师专业标准》强调了教师的师德和专业态度、教育教学实践能力以及反思和自主专业发展能力的重要性，幼儿园教师是孩子们成长道路上的重要引导者，他们的职责重大而艰巨。
幼儿园教师的日常工作涉及许多方面，从照顾孩子的日常生活到组织各种活动，从教育课程设计到家园沟通等等，为了更好地完成这些工作，教师需要不断学习新知识、新技能，提高自身的素质和能力。《专业标准》强调了教师需要具备广泛的专业知识和技能的重要性，幼儿园教师还需要具备反思和自主专业发展的能力，以跟上时代的步伐并不断提高自己的教育质量，幼儿园教育作为整个教育体系的基础，对于儿童的成长和发展具有至关重要的作用。《幼儿园教师专业标准》的制定和实施对于提高幼儿园教师的专业素质和能力水平具有非常重要的意义，参考资料：中国网《幼儿园教师专业标准（试行）全文》。