小班字宝宝《一起玩耍玩耍具》教案？
活动目标
1、 培养幼儿学会与他人分享的习惯。
2、 提高幼儿的集体观念。
3、 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的愉快，乐意与同伴一起游戏。
5、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
1、 体验众人一起玩耍玩耍具的愉快。
2、 懂得玩耍别人的玩耍具。
3、 要先征得别人的同意。
4、 能与同伴友好地一起玩耍。
活动准备
1. 幼儿自带一件玩耍具。
2. 儿歌《寻找朋友》
3. 大皮球、木棒若干
4．幼儿日常游戏的照片若干
活动过程
一、开端部分：
1、 导入：律动《拍拍手》。
（1） 师出示幼儿游戏照片，（2） 引起幼儿兴趣。
小朋友们，仔细观察照片上都有谁，他们在干什么呢？
（3） 哪些小朋友表现得好？为什么?
二、基本部分：
2、 玩耍一玩耍:
（1） 让幼儿拿出本人带来的玩耍具。
（2） 请幼儿讲一讲本人玩耍具的特点和为什么喜爱玩耍具。
（3） 师组织幼儿小组活动，（4） 交换玩耍玩耍具，（5） 体验一起玩耍玩耍具的愉快。
（6） 师观察幼儿游戏情况，（7） 并给予指（8） 导。
（9） 提问：你喜爱本人玩耍还是喜爱和众人一起玩耍？为什么？对表现好的幼儿教师给予表扬。
三、结束部分：
游戏:《赶小猪》
激发幼儿兴趣，培养幼儿集体的观念。
活动延伸：小朋友们，你们今天表现的真棒，能主动的和小朋友交换玩耍具，还懂得玩耍别人的玩耍具，要先征得别人的同意；能与同伴友好地一起玩耍，最终以儿歌《寻找朋友》结束。
教学反思
在活动一开端我出示了孩子们平时游戏的照片来引起幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、操作以及亲自去摸索和小朋友一同分享玩耍具的愉快，能更好地培养幼儿的主动性和集体观念性。
在家长配合上，孩子对幼儿园活动的情绪、态度，与家长有密切关系，我们平日里积极地与家长沟通，请家长配合、鼓励孩子带玩耍具来园，与同伴分享本人喜爱的东西。使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩耍具是一件开心的事情。