教育和素质之间存在一定的关联，但并非简单的一对一的关系。虽然受过高等教育的人通常具有更高的素质，但这并不意味着所有具备较高素质的人都会接受过高等教育。一些低学历的人也可能拥有较高的素质，这可能是因为他们通过自学或非正式的学习途径获得了知识和技能。，，素质与学历之间的关系是复杂且多因素影响的。
素质与学历之间存在一定的关系，受过高等教育的人确实被认为有较高的素质，这个说法并不准确，因为“正比”通常指的是变量之间的线性关系，而这里的“素质”和“学历”的关系并不是线性的。
素质的形成不仅仅取决于学校的教育，还受到家庭教育和生活环境的影响，家庭教育和环境对个人素质有着深远的影响，因此强调家庭教育的重要性是很重要的。
研究表明，来自不同社会背景的人在素质方面可能存在差异，那些出身于高收入家庭的人通常拥有更高的教育水平，但由于出身和社会背景的不同，他们的素质也可能有所不同。
环境也会影响个人素质的发展，混迹于不同的社交圈和活动的人，他们可能会有不同的素质表现，混迹于舞厅和街头的人可能具有不同的兴趣爱好和价值观，这些都可能影响他们的素质。
学历和努力对于提高素质是有帮助的，但素质的形成还需要受到家庭教育、环境和个体努力等多种因素的影响，我们不能简单地将学历与素质的关系视为一种线性关系，而应该认识到它们之间存在着复杂且相互作用的因素。
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