儿童直觉思维是一种基于观察、理解和尝试通过肢体活动解决问题的能力，其发展主要受两大因素的影响：一是玩具、动画片等视觉刺激物，二是操作工具如积木、剪刀等。
儿童直觉思维的第一个特点是“依赖性强”，在感知事物之前，孩子们并不具备独立思考的能力，他们主要依赖外部的玩具、画面或声音等感官信息进行认知，特别是在2-3岁的幼儿阶段，这一特点尤为明显。
第二个特点是“依赖工具”，孩子们的行为大多是在特定的玩具或工具的帮助下完成的，在玩耍积木时，他们会用各种方法搭建模型，这些行为都需要借助于积木的形状和颜色等特征来帮助理解和解决问题。
儿童直觉思维并非一成不变，也会受到个体差异的影响，不同年龄阶段的孩子，他们的直觉思维可能有所不同，有些孩子可能在3岁时就能完全依赖自己的感觉进行认知，而有些孩子则需要到4岁才能基本掌握这个能力。
值得注意的是，儿童直觉思维并不是缺乏理性思维，而是独立性和创新能力的表现，虽然孩子们的认知大多基于感官经验，但他们通过学习和实践，逐渐形成对世界的理解，并发展出独特的解决问题的方法。
儿童直觉思维是认知能力和创造力培养的重要方式，我们在教育过程中需要给予适当的引导和支持，帮助孩子们充分发挥他们的直觉思维优势，进一步培养他们的创新能力和独立思考能力。
我们还可以通过丰富多彩的活动和游戏，激发孩子们的直觉思维，通过组织户外探险、手工制作、艺术创作等活动，让孩子们在探索和实践的过程中，运用直觉思维解决问题，培养他们的创新精神和想象力，我们也需要关注孩子们的个体差异，根据他们的年龄和兴趣，提供适合他们的玩具和工具，帮助他们更好地发展直觉思维。
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