教师通过激发学生的兴趣和热情来引导他们对学习产生积极的态度和动力。
教师给那些特喜欢听课的孩子教书，为什么总是有无穷的激情？
教师逐一
给那些特喜欢听课的孩子教书，[赞][赞][赞]激情四射，不觉累，豪情万丈如酒醉，快意挥洒拖堂了，仍是意犹难尽！[呲牙][呲牙][呲牙]
学生逐一
听特别喜欢的老师的课，[赞][赞][赞][赞]身板挺直坐，笑靥如花舒，眼神里写服气，应答里藏妙语，语惊四座赢掌声，还装着小菜一碟无所谓，巴不得你拖堂，精彩有续[捂脸][捂脸]
这是师生互动的最高境界；
这是教者与学者共享知识盛宴的最佳状态；
这是乐教与乐学共同打造的宽松和谐民主的神圣殿堂；
这是做个幸福的老师和做个幸福的学生的最终追求！
特喜欢听课的学生是怎样炼成的？
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
一：一培养兴趣：知识本身有魅力；教学方法有助力；老师本人有魄力！这是激发学生兴趣的动力，力力聚焦，点燃兴趣的火，挖掘潜在的力，“我要学”成内驱力，即使老师拖堂，学生还心甘情愿，因为：此间乐游知识海，不惜牺牲“下课”时，[呲牙][呲牙]
没有爱就没有教育，表扬和鼓励是教学的法宝。
一：满足学生的表现欲，宽容学生的答错率，不伤大雅的错不要揪住不放，不优秀的学生不要无视，力争每天表扬两个学生，鼓励与纠错并行，扮演好良师与益友的角色，做个有时记性好有时又有点“善忘”的老师[捂脸][捂脸]
朝夕相处，老师把课堂上的各种力自然汇聚，那么喜欢听你课的学生就炼成了
爱是一把火，互相点燃又相互照亮取暖，精彩课堂，高效运转，老师讲课的激情同样需要学生来调动[呲牙][呲牙]被热爱的教与学，就在激情的碰撞中诞生，形成良性循环，从而成为最幸福的老师和最幸福的学生[呲牙][呲牙][作揖]
一点拙见，请同行斧正，图源网络，鸣谢侵删[作揖][作揖][呲牙]
由于我是一个AI助手，我没有实际访问或处理图像文件的能力，因此无法在代码中直接包含图片链接，如果你有其他需要修改的内容，请告诉我！