构建良好师生关系的策略与教师的责任
建立良好的师生关系特征
良好的师生关系应具备以下特征：尊师爱生、民主平等、教学相长，在这种关系中，学生不仅能获得知识与智能的发展，还能体验到平等、民主、尊重、信任、理解，并受到激励、鼓舞、指导、忠告和建议。
构建良好师生关系的策略
1、确立科学的学生观，与学生平等对话：
老师应蹲下身来和学生交流，与学生处于平等地位，确立学生的主体地位，这样，学生才能真正感到老师是他们的朋友和合作伙伴，通过拉近师生间的“心灵距离”，教学工作将得以更好地开展。
2、信任学生，尊重个性特点：
信任是架起教师和学生心灵之间的桥梁的桥墩，老师应充分尊重学生的个性特点、人格和尊严，对每一个学生都要以诚相待，给予真诚的帮助，信任能增强学生的自信心，激励他们克服困难，勇于争先。
3、放宽视野，鼓励批判思维：
教师不应只鼓励学生盲目服从和一味接受，而应放远目光，从促进学生身心发展出发，鼓励学生向书本、向教师、向权威挑战，培养他们的独立思维、批判思维、创新思维。
4、严于律己，为人师表：
教师的教学过程是言传身教的过程，教师的言行举止、思想道德都会成为学生模仿的榜样，教师必须严于律己，做好表率，为学生树立正面的学习榜样。
关于天津歧视学生老师被处理事件的看法
对于天津发生的歧视学生事件，我们应对其进行严肃处理，目前我国的教育政策已经发生了很大的变化，教师不应再简单地对待每一个学生，遇到学生出现问题时，教师应勇敢面对并积极解决问题，而不是选择逃避或沉默，对于严重影响学生权益的行为，我们应向上级部门反映情况，并寻求专业的帮助和支持，让我们一起努力，创造一个公平、公正、尊重每一个孩子的教育环境。
教师的自我提升与责任
为了更好地肩负起“传道、授业、解惑”的重任，教师不仅需要严于律己，还需要不断充电，完善自我，只有不断吸收新知识、新信息，补充新鲜血液，教师才能正确地给学生以指点，顺利地和学生合作，教师的无形人格魅力、知识魅力将会使学生乐于与老师交往，并在老师的身教影响下乐于求知，积极探索，教师应不断提升自我，承担起培养学生健康成长的重要责任。