黄金荣夫人林桂生的最后人生怎么样_对于刚上一年级的孩子，父母该如何帮孩子养成良好的学习习惯

黄金荣夫人林桂生的最后人生怎么样

林桂生虽然是一名女子，却也是民国时期上海滩的风云人物之一，巅峰时期，她的名望丝毫不逊于旧上海黑帮三大亨：黄金荣，张啸林和杜月笙。

这位林桂生出生于苏州，长大后为逃避父母安排的婚事，便只身一人来到上海滩，并在一家花月场所靠卖身卖艺为生。

后来她因为聪明伶俐，又善于结交黑白两道的达官贵人，所以很快她就自己在上海法租界的繁华地段开了一家叫“烟花间”的风云场所。

在这段时间里，林桂生遇到了黄金荣，当时黄金荣还只是法租界的一名小探长，在法租界有一定的实力，但在整个上海滩的影响力还比较有限。黄金荣在见到林桂生后，就被林桂生的美貌所迷倒，随后便展开了热烈的追求。

对于林桂生来说，常年混迹于风月场所终究不是一个好归属，作为一个女人，还是希望能够在上海滩有个依靠。于是，在经过和黄金荣的多次接触后，她便正式和黄金荣结婚。

婚后，林桂生卖掉了烟花间，与黄金荣一起搬到了十六铺居住。

这十六铺位于法租界与华界交汇处，一直属于是“三不管”地带，中国人和法国人都不管，所以这里龙蛇混杂，充斥着各种帮派斗争，黑色产业繁华，同时它又因为地理位置特殊，是连接法租界和华界的核心地段，因此如果能够控制这块地方，必然会影响上海滩的局势。

于是，林桂生便和黄金荣以十六铺为大本营，广派“英雄帖”，一方面黄金荣以法租界探长的身份来搞定和拉拢各种白道人士，同时林桂生以利用之前开妓院时候积累的人脉，公开面向大上海招徕门徒。

不久，上海滩最大的黑社会组织青帮成立，林桂生作为一介女流，却成为青帮的创始人，堪称奇迹。也就是在这段期间，林桂生看上了黄金荣手下一个叫做杜月笙的小弟，感觉他是个可造之材，于是便开始着重培养他，杜月笙也由此一步步坐上青帮老大的位置。

当然，这是后话，林桂生在创建青帮后，先是帮助黄金荣升官铺路，一方面是用钱贿赂黄金荣的上司们，另一方面则是通过暴力手段干掉黄金荣的竞争对手，于是不到三年时间，黄金荣便由探长升到督察长，最后做到整个上海滩的总探长。

接着，林桂生又和黄金荣开始经营各种黑帮性质的业务，贩卖毒品、开设赌场、走私军火、绑票勒索等到。就这样子，林桂生成为了一个上万人大帮派的“大姐大”，垄断上海的黄赌毒产业，而黄金荣则成为上海滩黑白两道都举足轻重的大佬。

从这层意义上说，黄金荣和林桂生的结合，堪称是珠联璧合，相互成就。

但可惜的是，自古以来就是共患难容易，享富贵难，在黄金荣走上人生巅峰后，林桂生就自愿退到二线，让丈夫黄金荣在前面冲锋陷阵，结果黄金荣在外面到处花天酒地，甚至有一次还因为小三而惹怒军阀头子，被人家给绑架。

对于这些，林桂生也能够接受，毕竟那个年代有头有脑的人物，都是各种姨太太，各种风花雪月，林桂生见惯了这些，自然也能接受。所以在黄金荣被军阀卢小嘉给绑架后，林桂生还是第一时间出面营救，并为此费心费力。

但可惜的是，黄金荣完全是“好了伤疤，忘了疼”，没过几年，他又出轨小三，这次他迷恋上一个叫做露兰春的京剧女演员，不惜花重金来捧来。更过分的是，精虫上脑的黄金荣甚至要将露兰春娶回来当正房太太，这让林桂生无论无何也接受不了。

但是，在经过几轮沟通后，黄金荣最后甚至要和林桂生离婚，林桂生知道后和黄金荣大吵一架，也彻底死心，随后她带着5万块钱回到苏州老家。后来，杜月笙在苏州西摩路给林桂生置办一套洋房，此后林桂生就闭门谢客，隐匿在这座老洋房里，不再不过问江湖中事。

至于黄金荣呢，他如愿以偿地娶到了露兰春，结果没高兴几年，露兰春就背叛了他，还在外面养了小白脸，最后更是以黄金荣地把柄要挟黄金荣和她离婚，以至于黄金荣竹篮打水一场空。

最后，孤苦无依地黄金荣又想到林桂生的好，便写信希望她回来，但林桂生却直接拒绝。此后林桂生一直一个人在苏州居住，晚年开始信佛，等到1981年去世，享年104岁。

年老色衰又无后，林桂生情海生变

林桂生背叛自己的丈夫苏州马捕快，1900年或者1901年嫁给了黄金荣，回到了上海。在黄金荣发迹的过程中，林桂生出力甚大，当时的上海滩，林水生是响当当的女大亨。后期的杜月笙可以不给黄金荣面子，但在林桂生面前，杜月笙一直恭敬的称贵生姐

大约1922年前后，黄金荣看上了露兰春，许诺露兰春给她掌控黄家钥匙，也就是让露兰春取代林桂生当黄家大夫人。不过黄金荣还是有些脸皮的，他自己不好意思跟林桂生说，让杜月笙当中间人去说和。自那时候起，杜月笙对黄金荣就改了称呼，从金荣伯伯变成了荣哥……

离开黄公馆后，林桂生独居至老

接到杜月笙的传报，林桂生有些天旋地转，虽然她自己也是流氓头子，可谁说流氓就没感情呢？毕竟有近二十年的夫妻情分，林桂生把自己关屋子里静坐了一夜

第二天早上，林桂生把“儿媳妇”李志清叫到跟前，说明情况后，问李志清，你跟我还是跟黄金荣？李志清没有说话，只是含泪跪下了。看到儿媳妇跪下，林桂生觉得万念俱灰，拿了自己财物衣服一刻没有多留

离开黄公馆的林桂生并没有去杜月笙安排的钧福里，而是在西摩路自己租了一个房子，这一住就是几十年，一直到老死

在西摩路的独居生活，历史并无太多记载

虽然独居，但林桂生毕竟是还是大亨，回顾过往后，感觉对不起前夫马捕快，于是托人捎信让前夫来到上海，利用自己的影响，给他安排了一份名声不好，但是收入很不错的工作——粪霸，这是林桂生作为大亨，办的最后一件事

粪霸名声不好，但真心赚钱，不晓得具体有多赚，只当年上海滩的丁力最大愿望是：全上海的大粪全归我们倒

1049年杜月笙离开上海时，去西摩路向林桂生道过别，不那时候林桂生生病并没有让杜月笙进屋见面。杜月笙等了半小时，留下了些钱财离去。大约在51年左右，在香港的杜月笙的得到其儿子带来的消息，林桂生病故

从离开黄公馆开始，林桂生病重临终都没有再联系黄公馆

另外，也有消息表明，林桂生在西摩路一直生活到上个世纪八十年代初，真实情况到底如何，估计只有他们身边朋友知道吧

对于刚上一年级的孩子，父母该如何帮孩子养成良好的学习习惯

你好，感谢你的提问。我是兰芯，很荣幸能够回答您的问题。对于一年级的孩子，父母该怎样帮助孩子养成良好的学习习惯呢？我觉得应该从以下几个方面培养。

一、养成良好的生活习惯。有规律的生活习惯是孩子能够健康成长的保证。比如：早上不能赖床，该起床时就起床，晚上不当夜猫子，该睡的时候就睡。很多父母也知道这点重要，但落实下来却有不少困难。家长也就无奈的放弃了。聪明的父母会想办法让孩子做到按时作息。

1、约法三章。孩子按时作息就给予可以陪玩半小时的奖励，没做到时罚一天不能吃零食。奖惩不是一成不变，奖惩都必须是孩子在乎的事情。适度的奖惩促使孩子能顺利养成有规律的生活习惯。

2、在可能的情况下，父母和孩子共同做到按时作息。父母是孩子第一任老师，也是孩子一辈子的老师，父母做得好，孩子当然学得好。人们都说从孩子身上能看到父母的影子，就是这个道理吧。

二、着重培养孩子对事物的注意力。光有好的生活习惯还不够，还要培养孩子的注意力。注意力集中，不管学什么，效果都会好。

1、游戏是培养孩子注意力的好方式。

热衷于游戏是每个孩子的特点。游戏法培养孩子的注意力，常常会收到意想不到的效果。但实施这种方法的年龄越小效果越好。小班时（两三岁的样子）老师和家长要有意识的让孩子经常做些集中注意力的游戏，比如玩拼图，搭积木的游戏，使孩子在浓厚的兴趣中养成专注的习惯。

不轻易去打扰孩子游戏。孩子在玩游戏时常会全身心的投入，虽然他有时拼图的顺序不对，有时积木搭得不好看……所以：笨手笨脚，看不过劲，总想去帮帮他。家长和老师切不可随意打扰干涉。因为此时孩子看上去是在玩，实际上他这种玩就是一种手脑并用的学习。这时候如果家长先责备、再主动帮忙，不仅使孩子玩得不开心，还有可能使孩子养成做事依赖别人，更不利于他养成做事专心致志的习惯。许多家长耐心不足，在这一点上都没有做好。

2、任务驱动法

一般来说，孩子对周围事物的注意不会太久。如果发现地上有几只蚂蚁在搬面包屑，孩子的兴趣不一定会很浓，但是你对孩子说你去看看，这只蚂蚁他是怎样的把面包屑搬回到洞里去的？那孩子就会蹲下身来仔细观察，为了完成家长交给的任务，为了得到家长的表扬。孩子的注意力就自然集中了。所以，家长要经常让孩子完成类似的任务，以不断强化孩子养成做事专注的习惯。但一次训练，不宜太多，多了孩子也烦，反而得不偿失。

三、积极配合老师。智慧父母打心里尊重老师，会经常告诉孩子，要听老师的话，跟老师学知识，上课认真听讲，课后认真完成作业。并且从孩子开始上学后，经常向老师了解孩子的学习情况，发现问题，及时请教老师，共同教育孩子。这样家校联手，孩子怎能不优秀？

这是我个人的一点建议，欢迎大家在下方评论留言，谢谢！

对于刚上一年级的孩子，父母该如何帮孩子养成良好的学习习惯？

可以说，孩子上一年级，能否培养孩子良好的学习习惯，对一个孩子今后的成长来说是至关重要的。但是，在我们身边，在很多一年级孩子身上，还存在一些让家长头疼的坏习惯：

⒈做作业时间“随心所欲”。

“我和你说，我家孩子现在刚上一年级，一回家就看电视，作业到晚上很晚的时候才写，每天都被老师批评，我真想把家里的电视砸了！”曾经有一名一年级的学生家长向我吐槽这么一个问题。孩子做作业的时间“随心所欲”，孩子所做的作业估计也是马虎应付，被老师批评，自己也火冒三丈是非常正常的现象。

⒉学习时间“一心两用”或“一心多用”。

有些溺爱型的家长，往往对孩子学习上的一些细节不太在意。举个例子，我亲戚家有一个小孩子读一年级的时候，这孩子在写作业的时候基本上是这样的——电视开着，他左手的手机游戏也开着，嘴里还含着零食……在学习时间“一心两用”或“一心多用”，别说一年级孩子，就是我们家长这样做，学习效率能有保障吗？

⒊主动学习的习惯存在短板。

很多一年级的孩子，无论是复习老师当天讲过的功课，还是预习老师第二天要教的内容，包括回家后完成老师布置的作业等方面，基本上没有家长的督促，这些孩子很难主动去完成自己本分的学习任务，也就是他们主动学习的习惯还存在比较严重的短板。学习没有主动性，学习的效率也会大打折扣。

⒋一些家长重成绩，轻习惯。

一些家长可能自己平时比较忙一些，当他们看到自己家一年级的孩子考九十多分或者一百分的时候，就非常高兴，至于孩子在学习习惯方面有没有问题，他们一概不重视。其实，一年级的成绩是非常具有欺骗性的，一年级平时考试的成绩考到一百分或九十多分，其实难度系数是非常低的。一年级阶段，习惯的培养其实比成绩的拔尖更为重要，毕竟一个班级中，九十多分的孩子，可能是垫底的存在。

对于刚上一年级的孩子，父母该如何帮孩子养成良好的学习习惯？聪明的家长一般这样做：

（一）从“扶”到“放”，培养孩子主动学习的习惯。

⑴对孩子学习的指导，重在方法。

孩子在预习、复习或者做作业之前，家长可以适当对孩子进行一些方法的指导，比如做作业的时候要尽量做到从易到难，不会的题目留到最后再请教家长；再比如学习之前让孩子对自己提出类似于字要认真书写、做作业把题目看两三遍的具体要求，给孩子打好“预防针”之后让孩子再去做作业。

⑵要让孩子的主动学习意识成为“火车头”。

有些家长在辅导孩子做作业的时候，几乎是家长全程都在“严防死守”。这样一来，孩子在做作业的时候一旦失去家长的监督，孩子马上就不把作业当回事。家长监督孩子做作业是好事，但物极必反，一旦家长在督促孩子做作业变成了祥林嫂式的唠叨，变成了每一个环节都是家长在起“火车头”的作用，这样的做法就是家长“扶”的成份过多，而“放”的重要性被家长忽略，这对孩子今后学习习惯的培养来说是最大的“绊脚石”。家长必须让孩子搞清楚：作业是孩子自己的任务，因作业没完成而被老师批评或者责罚，家长只会站在老师这一边。不管用这种倒逼的方式把孩子的学习主动性逼出来，还是用循循善诱的方式引导孩子在学习上多一些积极性和主动性，其实都算是殊途同归，其目的只有一个，那就是让孩子的主动学习意识成为孩子学习方面的“火车头”。

⑶让孩子要有明确的学习目标。

放学时候第一件事情要做什么？双休日的作息时间如何安排？梳理类似的问题最大的原因就是为了让孩子有一个明确的学习目标。比如说，为了让自己写的字能比以前更好看一些，应该如何制定与写字相关的目标？为了这个目标的实现，在时间保障上如何落实？同时，孩子在学习上存在哪些短板？一年级的拼音能否过关？这些细节上的问题，家长都可以为孩子出谋划策。当目标意识形成的时候，孩子的责任心就会在“服务区”，养成主动学习的习惯就成了水到渠成的事情。

（二）屏蔽干扰源，让孩子在学习的时候心无旁骛。

⒈孩子在学习的时候，家长关掉电视，管好自己的手机。

当孩子在做作业或者看课外书的时候，家长首先要做的事情是先把电视的插头拔掉，把自己的智能手机装在自己的裤兜里，这一点要在孩子上一年级的时候就应该做好，否则孩子一心扑在电视剧或手机游戏上，哪来的心思去学习呢？有些家长可能说孩子做作业的时候没有电视和手机都不肯做。我只想说，孩子的这种边做作业边看电视或者边玩手机的习惯，就是家长自己“培养”出来的。“想要毁掉一个孩子，就给他（她）一部智能手机”，当断不断，反受其乱，让孩子在年纪尚小的时候就让其不受手机或者电视的“奴役”，其实难度是最小的。

⒉孩子学习的时候，家长少一些唠叨，管住自己的嘴。

一些家长，特别是女性家长在孩子学习的时候经常喜欢唠唠叨叨。这种唠叨的行为虽然可以释放家长在工作和生活中的一些压力，但对孩子的学习来说无异于一种“杂音”。在孩子学习的时候，家长要尽量管住自己那张喜欢唠叨的嘴，如果真的想唠叨，可以把自己想要唠叨、想要发牢骚的话写在自己的日记里，或者写在自媒体平台发布，这样不仅可以释放自己的情绪，还能给孩子的学习少带来一些“杂音”，甚至还能带来不菲的收益。

⒊尽可能为孩子提供安静的学习环境。

我们知道，一年级孩子的注意力还存在一定的问题：一旦窗外有风吹草动，孩子就会放弃手中的活儿“闻声而动”。所以，当孩子在学习的过程中，家长要尽可能为孩子提供一个安静的学习环境。上一届我们班有一名女同学，她的家长在其做作业的时候就提供了一个绝对安静的环境。后来，这位女同学考入我们市最好的中学，现在在中学里就读，其成绩也是名列前茅。

（三）聚焦课外阅读，培养孩子以书为侣的习惯。

①选择孩子感兴趣的课外读物。

让孩子选择自己感兴趣的课外读物，同时家长也可以向孩子推荐一些感兴趣的课外书，或者在老师的指导下为孩子寻觅一些比较“有营养”的课外读物。当然，作为一年级的孩子，应该尽量选择那种注音版的、有趣、有料、内容浅显一些的课外读物。

②鼓励孩子在课外阅读方面的点滴进步。

孩子在完成一天当中的课外阅读任务之后，家长可以让孩子聊一聊书中的内容，只要孩子的表达具有一定的条理性，或者在语言表达方面具有可圈可点之处，家长都应该第一时间表扬孩子，肯定孩子的点滴进步，这对培养孩子的阅读习惯有百利而无一害。

③每天抽出时间陪孩子一起进行课外阅读。

有些家长在孩子看书或者做作业的时候以手机为伴，甚至达到“人机合一”的境界，我觉得家长的这种做法是不妥的，因为家长做出了样子，孩子就有样学样，依葫芦画瓢。在孩子进行课外阅读的时候，家长可以和孩子共读同一本书，这样家长在与孩子聊课外书的内容时就有一定的共同语言，孩子在课外阅读兴趣的提高方面就有更大的空间。当然，家长读自己的书，孩子也同样会对课外阅读有一定的兴趣，毕竟很多时候，孩子是家长的“复印件”。

洋洋洒洒写了这么多，就是希望我们的家长朋友在培养孩子的学习习惯方面少走一些弯路。我是一线教师微雨润苗，觉得我的文章对你孩子的教育有帮助，可以顺便点个赞，给个关注，谢谢。