自闭症儿童的认知能力可以通过多种方式进行训练。家长可以为孩子创造一个安全、有序的学习环境，并引导他们正确使用工具和技能。可以通过游戏、音乐和艺术等方式激发孩子的兴趣，帮助他们提高记忆力和注意力。家庭成员也可以通过语言交流和故事讲述来提升孩子的社会交往能力，以及他们的思考和解决问题的能力。通过综合性的训练方法，可以帮助自闭症儿童提高认知能力。
我家孩子今年九岁左右，我发现他并不善于与人沟通，不主动接触事物，例如大人们叫他的时候他会把双手放进口袋里，想要被抱起来，他对语言的理解能力和认知程度非常有限，眼神交流也很少，例如呼唤他只会摇头或沉默，叫他名字时通常会应答，但在熟悉的人面前他可能会抗拒，甚至和其他小孩一起玩耍时也会比较谨慎。
后来在网上偶然看到“自闭症”的词汇，突然感觉到了前所未有的恐惧，我立即带孩子去医院检查，结果显示他患有智力发育迟缓，自闭症筛查分数13分，智商仅为73分，医生告诉我，虽然他不像自闭症儿童那样发展，但由于其特点（特别是语言理解能力以及眼睛交流），我们可以继续观察和治疗。
考虑到各种原因，我决定在家里自我教育，经过半年多的努力，孩子的语言理解能力有了明显的提升，他已经可以流畅地说一些简单的句子，并能辨别一些基本的事物，如蔬菜水果、玩具汽车等，他也能够熟练地使用许多玩具进行活动，他还擅长拼图、剪纸、积木等各种益智游戏，目前他已经能够独立完成一些日常任务，如吃饭、穿衣、整理房间等。
我在社区建立了一个家长群，与其他有类似经历的家长进行了交流，他们都非常焦虑，希望能让孩子尽快恢复正常状态，我也鼓励他们在家中进行针对性的训练，包括指定物体、探索周围环境、回答问题等，我会定期分享我的经验和心得，帮助其他家长更好地理解和引导孩子。
通过观察和实践，我发现无论是教孩子认知还是提高其社交技能，都需要耐心和持久的努力，每一个步骤都需要持之以恒，才能看到显著的效果，我们也不能忽视孩子在成长过程中的挑战和变化，保持开放的心态，相信孩子们会逐渐找到自己的道路，走出困境。
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