如果想提高自己的文学素养，应该看些什么书呢？

如果想提高本人的文学素养，应该察看些什么书呢？

要想提高文学造诣，第一得比较感性，有点像传讲中的“多愁善感”，这样才能有可言之物，这要靠平时的生活体验来慢慢培养；第二得有必定的逻辑性，有必定的语言基础，这样才能有言物之言，至于这第二方面，就得靠本人学到了，文言文那是必须的，另外也得像学到英语语法似的系统的学一下汉语的语法。

讲到阅读书，建议多阅读一些优美的散文，或者长诗，先本人多品味几遍，再察看一察看名家对该文的赏析，比较一下察看法的异同，其实应该是差不多的，只不过是别人把你想得讲出来而已。做一个阶段性的阅阅读计划，古典文学，现代文学等。

多阅读，多感，多撰写。博览群书，我手撰写我心 [首先，文学作品主要以文字的形式出现，不过察看书不是提高文学素养的唯一途径。文学归根到底是人对世界的感悟的结晶，必须增进对自然的了解，才能更好的理解文学作品。我们非常难想象，一个不接触外部世界的作家能撰写出什么作品；同时，我们也非常难想象一个只察看书的人对世界的感悟有多高，因此我们必须增进对自然、社会的了解。] 1，提高文学修养不是察看几本书能够解决的，需要长期积累。最好专门学到一下，比如中国文学史，欧洲文学史等。[5.20补注：学到时应当结合相关文学作品，比如学到“英国戏剧”时可以察看察看莎士比亚的剧作。] 2，当然，大量的阅阅读是少不了的，阅阅读方向主要为已有定评的名著（流行的文字可以察看一察看，了解动向，但以名著为主）。[之因此这么讲，是由于已有定评的书籍的可靠性比较高，但也要注意偏见的问题。] 3，还有就是本人动手，撰写撰写文章，多向有文采的人请教。[也许这是最重要的，察看别人的文字和本人下笔，毕竟是不同的。] 4，开个书单：(A)中国： a.古代：诗经，楚辞等先秦诗歌（不必全察看，可察看选本，如：余冠英《诗经选译》，李山《楚辞选译》）。孟子，史记等先秦汉代散文（均有选译本）。唐诗，宋词，元曲（可以察看一些选本，如《唐诗三百首》等，注意：有些篇目选得不是非常好；另：宋诗亦有特色，可察看钱钟书《宋诗选注》）。四大名著。[可以察看察看评注版本，了解他人对文章的理解，同时也可以增进本人对文章分析的能力。] b.现代：鲁迅的杂文，小讲。叶圣陶，朱自清等人的散文。新诗。 (B)外国： a.西方：拜伦，济慈，雪莱，普希金，歌德，席勒等人诗作。巴尔扎克，雨果，托尔斯泰，屠格涅夫等人的小讲。莎士比亚的戏剧。[可以察看察看散文选，毕竟大部头的小讲不是一会儿可以察看完的，并且本人的理解能力也不必定能够察看懂，从比较浅近的文章察看起，可以了解他国的行文习惯等东西，可以增进对其他文章的理解。] b.东方：印度的史诗，泰戈尔的诗作与散文。日本的《源氏物语》[、川端康成、村上春树的文字]。阿拉伯的《天方夜谭》等。 [c.其他：][拉丁美洲的文学作品，比如马尔克斯的《百年孤独》。]附 散文阅阅读散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点：1.阅读散文要识得“文眼” 凡是构思精巧、富有意境或撰写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力寻找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。2.阅读散文要抓住线索 阅读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。 结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的撰写作意图，并且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。线索通常有以下几种：（1）以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；（2）以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；（3）以光阴顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；（4）以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；（5）以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；（6）以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。3.注意散文表现手法的特点 注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。 散文往往托物寄意，为了使阅读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者往往对所撰写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们阅读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。4.注意展开联想，领会文章的神韵 联想的方式有：①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”；②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，撰写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；③假托式：如《白杨礼赞》；④屏风式：如《风景谈》。注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。5.品味散文的语言 一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。何为的散文语言雅致。一些散文众人的语言，又往往因内容而异。如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首；《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。6.了解情技 了解情技即弄清抒情散文的撰写作技巧，也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。 散文（记叙散文、抒情散文、议论散文） 一、要把握文章“线索”。 二、要抓住散文的“文眼”。 “文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。 三、要借助想像领会作品的内涵。 阅阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把本人的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。 四、要体会散文的意境。 意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起阅读者的联想，产生动人的艺术效果。 1、融情于景，情景交融。 2、想象、联想和象征手法的运用 3、细处落笔，以小见大。 4、侧面暗示。 五、要仔细品味散文的语言。（从修辞方法或者表达方式分析） 1、品味散文语言朴实自然美。 2、品味散文语言的含蓄美。 3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意。 六、散文特点：“形”（材料）散而“神”（中心）不散 6、从作者描撰写的角度（倾听、视、嗅、味、触觉）。